Команда исследователей из Лаборатории слуховой неврологии (Auditory Neuroscience Laboratory) Северо-западного Университета под руководством Нины Краус в течение трех лет изучала различия хода развития мозга подростков, которые занимаются на музыкальных инструментах, и учеников, отдающих предпочтение физической подготовке. Так, способность языковому обучению у музыкальных детей значительно выше, как передает Интернет-издание для девушек и женщин от 14 до 35 лет
Установлен факт, что музыка оказывает свое положительное действие на человека, начиная с периода 34-й недели внутриутробного развития. Однако понять детально механизмы данного фактора и пояснить его на примере биологии и физиологии ученые до сих пор не могут. Впрочем, команда исследователей, изучавших подростков в течение трех лет, сделала вывод, что музыкальное образование способствует развитию языковых навыков у старшеклассников.
Биологи подчеркивают, что обучение игры на музыкальном инструменте (абсолютно любом), способствует изменению хода развития мозга у подростков. За 3 года, что Краус наблюдала за 40 учениками, большую способность к языковым наукам проявили именно музыкальные дети. Кроме того, они более тонко отличали отзвуки и различные звуковые нюансы, а также быстрее реагировали на мелодии. Впрочем, дети, занимающиеся физической подготовкой, также делали неплохие успехи в языковых навыках, но музыкальные ученики все же их опережали.
Для получения результата достаточно было водить детей в музыкальную школу на 2-3 часа в неделю. Общепризнанный научный факт, что по мере своего взросления способность познавать иностранные языки у человека теряется, но получение музыкального образования может отсрочить наступление данного периода.
Инф. oane.ws
